|
创新型与应用型导游人才培养模式初探
武**
（太原※※※学院，山西 太原 030006）
【摘 要】高职院校的导游专业要与地方经济相协调，培养地方发展的各类应用型人才，而且随着地方旅游业的发展越来越需要具有创新精神的导游人才。文章就高职院校导游专业在培养上存在的问题、解决的办法，以及导游专业创新型的人才应该具备的素质进行初探。
【关键词】：高职院校；导游专业；人才培养模式；
基金项目：2010年山西省社科联课题“课题名称”（课题编号）
作者简介：
姓名（出生年—），性别，籍贯，学位，工作单位，职称，研究方向。 邮编，联系电话
作者简介： 武**（1974-），女，山西朔州人，硕士，太原***学院讲师，主要从事旅游管理研究。
联系电话：133035****
E-mail：***@126.com
中图分类号：G640
The Discussion of Tour Guide Talent Cultivating Pattern for Innavation and Application
Wu Xiao-si
( Taiyuan Tourism College , Taiyuan, 030006，China)
Abstrct：The specialty of tour guide in college should coordinate with local economy, and cultivate all kinds of talents for local development. Moreover, we need more and more tour guide with innovation character. This paper is to discuss the current talent should have what ability for tour innovation and find out the solution for college talent cultivation.
Key Words：vocational college；tour guide specialty；talent cultivation pattern
高等教育可以划分为科学教育、工程教育、技术教育，高职院校的导游专业的人才教育就属于技术教育；人才类型可以分为学术型人才和应用型人才，导游人才就属于应用型人才中的技能型人才[1]。导游专业在培养方面重点强调的应该是技能，※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※。
1 培养目标
1.1************
目前导游专业的学生在培养上还是存在着没有以就业为导向。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※。
1.2************
高职院校的导游专业应该具有较强的目的性。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※。
2 课程设置
2.1 **********
山西部分旅游类高职院校几乎每年都在调整课程※※※※※※※※※※※※※※※※※※※[2]。
2.2 *********
课程设置总体来看应该满足学生可持续发展的需要，※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※。
3 教学方法
3.1 **********
山西大部分旅游类高职院校都是从中职升格上来的[3]，※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※。
3.2 ***********
针对以上的问题建议教师应该运用多种教学方法，例如角色扮演法[4]。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※。
参考文献：注：英文参考文献著者姓名大写。
[1]谢芳.中国环境保护论[M].上海：上海教育出版社，2005：35.
[2]陶丹丹.专家法律意见与司法公正[J].政法论丛，2004(1)：23—29.
[3]吴克峰.世界政党政治发展中的反对党理论与实践研究[D].北京：中共中央党校，2007:147-149.
[4]习近平：青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[EB/OL].（2014-05-05）[2020-05-31].http://politics.people.com.cn/n1/2018/0503/
c1001-29961481.html
[5]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19（1）.
[6]CRAWFPRD W, GORMAN M. Future libraries: dreams, madness, & reality[M]. Chicago: American Library Association, 1995：33.
注：英文参考文献著者姓名大写。
|